This year's education innovations focused on technology, leadership, and creative thinking. From the expansion of free college courses to teachers becoming entrepreneurially minded leaders, these are the most important educational advancements of the past year—all of which are sure to impact schools well into 2012 and beyond.
The Year in Education: Seven Innovations Changing the Way the World Learns

З метою упорядкування виданої в 2011 році навчальної літератури і програм, що рекомендуються для використання в навчально-виховному процесі у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах і не ввійшли в основні Переліки, Міністерство освіти і науки, молоді та спорту надсилає:
Додатковий Перелік навчальних програм, підручників і навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту для використання в дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/12 навчальному році.
Зазначений перелік друкується в "Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України", фахових науково-методичних журналах, а також розміщено на сайті: www.mon.gov.ua.

За матеріалами  osvita.ua

Наказом МОНУ №329 від 13 квітня 2011 року затверджено Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти

 В даному документі збережено базові складові оцінювання школярів, зокрема: рівні навчальних досягнень (компетентностей) учнів, дванадцятибальна шкала оцінювання, сприяння розвитку учня у процесі навчання та можливості поліпшення учнями особистих навчальних досягнень.
З нового:

• Заклад може використовувати інші системи оцінювання навчальних досягнень учнів за погодженням з місцевими органами управління освітою. При цьому оцінки з навчальних предметів за семестри, рік, результати державної підсумкової атестації переводяться у бали відповідно до цих Критеріїв.

• До інших систем оцінювання може відноситися рейтингова система, яка сприяє формуванню ключових компетентностей
  З метою оцінювання індивідуальних досягнень учнів може бути використаний метод оцінювання портфоліо.
  Портфоліо - це накопичувальна система оцінювання, що передбачає формування уміння учнів ставити цілі, планувати і організовувати власну навчальну діяльність; накопичення різних видів робіт, які засвідчують рух в індивідуальному розвитку; активну участь в інтеграції кількісних і якісних оцінок; підвищення ролі самооцінки.
  Таке оцінювання передбачає визначення критеріїв для включення учнівських напрацювань до портфоліо; форми подання матеріалу; спланованість оцінного процесу; елементи самооцінки з боку учня тощо.
  Впровадження рейтингової системи оцінювання та методу оцінювання - портфоліо здійснюється з урахуванням рекомендацій МОНмолодьспорту.

Ми вже писали про Колективну роботу над моделями навчальних програм (з досвіду Естонії).
Наступний цікавий зразок - проект "Общественная экспертиза закона об образовании".

Проект и площадка "Общественная экспертиза закона об образовании" - шаг в сторону освоения новых форм коллективной сетевой деятельности, когда перед участниками открывается возможность не только возможность отнестись к проекту закона, не только высказать свою оценку по конкретным разделам, но и возможность конструктивного участия, редактирования, дополнения и видоизменения структуры будущего закона. Поскольку это один из первых шагов в сторону совместной деятельности представителей различных социальных миров, то основные проблемы связаны даже не с технической поддержкой, а с взаимным недоверием, опасениями ненужности и демонстративности. При этом внешние комментаторы проекта признают, что сама его реализация и создание вики-площадки, на которой происходит коллективная деятельность учителей, преподавателей и сотрудников министерства,  говорят об удивительных изменениях, которые даже не грезились авторам первых образовательных вики-проектов.  

Цікавий допис на signum (Сетевое сообщество учителей математики и информатики учителей Єстонии) щодо використання  веб-сервісу  Google-документи .

Общая задача  - разработка в школах новых предметных программ по математике.Согласно новым требованиям, в школе должна создаваться современная учебная среда, одной из составных частей которой являются копилки электронных учебных материалов.

Згідно Постанови КМУ №400 від 02.06.2010 р. «Про затвердження Порядку використання у 2010 році коштів, передбачених у державному бюджеті на інформатизацію та комп’ютеризацію загальноосвітніх навчальних закладів»  в 2010 році буде здійснено закупку навчальних комп'ютерних комплексів.
Головним розпорядником бюджетних коштів є Міністерство освіти і науки України (МОН), розпорядником бюджетних коштів нижчого рівня – Інститут інноваційних технологій і змісту освіти.
За попереднім розрахунком середня вартість одного комп’ютерного комплексу (комплектація – 1 + 7) становить 50 тис. грн..
Перелік навчальних закладів, яким поставляються комп’ютерні комплекси, затверджує МОН.
Загалом планується закупити цього року до 600 зазначених комп’ютерних комплексів на загальну суму до 30 млн. грн..